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揚帆十五班——初中創建特色班“每周班級文化故事”之八十八(C2019屆初二15班)

2018年06月14日 15:51  作者:C2019屆初二15班  點擊:2081

班級文化與班級的建設發展是我們每個人共同努力的結果。我們是揚帆十五班,“夢想掌舵,青春遠航”是我們堅定不移的信念;夢想、團結、自由、民主、熱血、競爭、典雅、榮耀是我們“揚帆文化”的核心,一個班的班級文化包括它的物質文化,制度文化和精神文化,這是體現一個班級班風,學生素養的一大方面,同時也能促進學生更好地學習和生活。

教室布置:班級的環境布置是同學們一起精心策劃不斷完善的,經過同學們的精心布置,教室成了溫馨的家,讓人不再感到陌生,教室的每一個角落都充滿著濃濃的學習氛圍,催人奮進;

為了把教室裝點好,我們班的同學可是煞費苦心,要利用好每一面墻著實不容易。我們把班級的墻壁分成五大部分來布置:

亞博千贏國際: 結合學校教育主題設計每月主題教育板報。 


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(一) 班級文化展示:

班級文化展示包括班級制度、班訓、班徽,和班級特有文化。我們班級的文化是“揚帆文化”,“夢想掌舵,青春遠航”的班訓,我們將同學們的靈感匯聚起來,將平時課堂上同學們完成的作品貼在墻上,定期更換,讓同學們感受藝術的熏陶,也借此機會學習經驗。

亞博千贏國際: (二) 班級事務管理制度展示:

包括日常的值日分配表,有值日生簽到,簽退表,還有拍照打卡班級公約,圖書管理制度,中小學生日常行為規范,班級獎勵處罰措施,以及班級特別指定的“楊帆十五,靜心苦讀”公約等等。

亞博千贏國際: (三) 學生成果展示:

定期的我們會更換后面兩塊展板上的內容,將同學日常的優秀作業,美術課的紙盤、畫像,同學的書法作品貼到后面

亞博千贏國際: (四) 學生評比展示:

在教室右側的墻上是班級五大小組的評比,“百舸爭流”的小組評分制度,同時,也開展了“千帆競發”個人評分制度。以班規為基礎從記律、衛生、學習等方面進行加分扣分的評比。這項活動有效的增強了大家的自律意識,班級中的常規也比較初一來講好得多。大家互相提醒,互相激勵,形成了積極向上的班風。在閱讀方面,我們也開展了英語閱讀,語文閱讀小組評比,全班分成六個閱讀小組,定期由組長上報閱讀時間與閱讀情況,并且將各組閱讀情況公示。大家在評比的促進下,更加熱愛閱讀,而且經常交流讀書的見解。


們2019屆揚帆15班的特色班級名稱是“揚帆十五”,我們班的班級建設目標是“以青春為船,夢想為舵,實力為帆,做海上浪子,揚帆遠航!”。

在這樣的揚帆文化的帶領下,同學們用行動詮釋著我們的多彩元的班級特色,藝術節上我們精心編排歌曲和舞蹈最終贏得了臺下,如雷的掌聲在所有的活動中,我們都盡自己最大的努力去做,去拼!運動會上我們盡情揮灑汗水,每個人奮力拼搏,為班集體增光添彩,隨著時間慢慢過去,我們更加團結,緊緊凝聚在一起,讓這個大家庭更加和諧、溫馨。整個班集里每天都充滿著同學們的歡聲笑語

我們認為夢想而揚帆起航,努力拼搏,才可以讓生命之花綻放得絢麗多彩。所以我們以揚帆起航作為我們現階段的目標,譜寫著屬于我們的華麗樂章,記錄著一個個的青春足跡。在板報前總會有那么幾個同學,揮揮粉筆,揮出一片繽紛;教室布置揉進了我們每一個人的心意。如果仔細看,藝術節、合唱節、運動會、體育節,臺前還是幕后,都能發現十五班每一個人的影子。班里的活動還是學校的活動,我們都會盡自己的全力去參加,去做好。在自由民主的核心文化中,我們的班會不講模式,充滿了歡聲笑語,大家各抒己見;在熱血榮耀的核心文化中,賽場上總是有不懈的身影與大家響徹天地的吶喊聲。我們在一次次活動的合作中成長,磨合,一家人就是這樣煉成的。

我們揚帆15班就是在這樣的文化指引下不斷的突破自我,不斷前行,在班級的團結,典雅,熱血,競爭文化的基礎上,我們繼續全面發展,在校園外開展更多有意義的活動,相信我們一定能夠夢想掌舵,揚帆遠航!

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